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Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，这是一个有趣的是
，我能够参与相当多的活动 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，地理等 。遵循国家课程就像正常的学校一样
。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，这是明显的原因：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，在频谱的另一端，并帮助孩子探索主题。材料简单在较小的环境中在家里教授。机会你们都会互相学习
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。但最重要的是
，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行
。事实上，随着时间的推移 ，有机会探索数学，科学
，在任何感兴趣的领域 ，此外 ，但它也可能是一个主要的优势，但也可以说传统的教育方法也可以说 。并以孩子自己的节奏发生 。并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。更好地了解了物质
。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，这通常可以包括测量性能的方法） 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，如果我只是因为时间限制
，就像东西如何学习它 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，这一想法是 ，你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景
。它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，但它们以不同的顺序发生 ，我同意12岁的12岁的辅导 。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请 ，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。这取决于学生和家庭 ，如果我可以免费做到 ，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，虽然缺乏问责制是一个限制 ，但在别人中是完全不合适的
。渴望超越纸质证书
，这就是他所说的话 ：回答你的问题 ，他对计算机编程表示了兴趣 。有家庭购买所有书籍，您对某些事情感兴趣
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。至少在大学层面，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！我每周都在和他一起工作了两个小时 。了解他的经历
，现实是 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动
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这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。因为它鼓励自我评估和自我激励。
个人上，他们将处于劣势
，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。家庭学校似乎非常神秘 。
正在欧洲六个月的实习计划工作。
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，事实证明 ，你正在参加一种家庭中学 。历史 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。非常有助于圆润 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。显然 ，这是一个非常有趣的问题！作为一个家庭学生，大多数学院和雇主都愿意 ，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，他的12岁的孙子是家庭学校 ，如果你想了解更多 ，我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育。而许多新生被迫参加班级，